Sources

Эмблемой проекта стала семиконечная звезда гептатонического звукоряда из трактата CBS1766, написанного шумеро-аккадской клинописью в середине второго тысячелетия до нашей эры. В самом факте незавершенности она передает неуловимость полноты знания и стремление достичь его в круговороте времени и исторических процессов.

Западная Азия как область древнейших цивилизаций стала центробежной силой распространения знаний и колыбелью теории музыки, ставшей достоянием культур авраамического круга. Яркая визуализация концепта авраамические традиции в рукописи Qiṣaṣ al-Anbīyah («История пророков», XVв., Багдад или Табриз) основана на единстве образов пророка Мухаммада, Моисея и Иисуса. Мухаммад изображен на переднем плане в кругу семьи и муэдзина Билаля ибн Рабаха; на втором плане Моисей, ударяет посохом по пятке великана Ога («Удж»), сметая с пути Допотопное прошлое — характерное для него мышление, законы и эстетические предпочтения — все отрицается, обрастая новыми смыслами. Фигуры Марии и Иисуса на третьем плане напоминают о их почитании во всех трех религиях.

Будучи выделенным на фоне неподвижно сидящих пророков, Моисей символизирует скрепы традиций авраамического круга, не ограниченных в музыке ни культовыми ни светскими жанрами и формами. Авраамические традиции — это прежде всего системно проявляющиеся в музыке и культуре представления о этике и праве как основах, регулирующих все сферы жизнедеятельности. Музицирование — результат наиболее чуткого реагирования человека на импульсы окружающего мира, где этика и право играют фундаментальную роль в обосновании запретов и предпочтений. Вариативность смыслополагания предопределяет разнообразие форм музицирования, отличает одни народы от других либо объединяет их в большие сообщества.

Совокупность исследовательских направлений проекта помогает собрать в целостность многообразие художественных явлений Евразии, Африки и Америки. Новые научные подходы и различные форматы их реализации ― семинары, конференции, научные сессии, концерты, книжные издания и выставочные проекты — делают научно-образовательный проект уникальным явлением на научной карте мира.